一、演練背景：

為了進一步落實各級有關(guān)學校安全教育工作精神，切實加強我校全體師生“消防四個能力建設”。在火災發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結(jié)合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況，對各樓層分層分班進行疏散。為此，學校聯(lián)合城廂區(qū)消防大隊定于9月24 日下午組織一場師生消防逃生應急疏散演練。

二、演練各部分內(nèi)容：

(1)、全體教工消防安全知識培訓；

時間：16:05     地點：報告廳 

(2)、全體師生消防逃生應急疏散演練；

時間：16:55     疏散地點：田徑場  

(3)、營救在教室受困的學生；

時間：17:05      地點：高三（8）班、高二中加（1）班

(4)、教工代表、學生代表滅火器滅火演練。

時間：17:20      地點：田徑場主席臺前

三、組織與指揮：

1、學校成立消防逃生應急疏散演練領(lǐng)導小組：

組  長：吳志明

副組長：傅錦國

成  員：尤麗華、胡文英、鄭海燕、蔡春生、何元賓、黃兵、鐘少君、吳朝光、各年段長

    2、職責分工：

總指揮：吳志明（校長）

副總指揮：傅錦國（分管安全副書記）

組織策劃：鐘少君、吳朝光

疏散組：德育處（尤麗華、胡文英、鄭海燕）負責田徑場和各主要路口

引導員：各班班主任

救護組：蔡春生、蔡瓊、林梅珠（準備好急救藥品在體育場邊）

攝影：何元賓       音響：方向明       廣播：陳嵐

四、逃生疏散演練地點：

教學樓各教室（起點）、學校田徑場（疏散集合點）

五、參加人員：

莆田第五中學全體師生

六、逃生疏散演練準備：

（一）、2015年9月23日下午第四節(jié)在報告廳召開全體演練教師會議，對班主任、各崗位人員進行細致分工，使之責任明確。通過班主任對學生進行傳達，讓學生熟悉疏散撤離的正確方法，分析我校撤離的環(huán)境條件，講明演練的重要意義；講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

（二）、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在的問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

（三）、高三（8）班留1名女生做為受困人員進行云梯營救、高二中加（1）班留1名男生做為受傷人員進行擔架營救。

（四）、在高一（11）班、高二中加（1）班門口放置煙霧彈模擬火災點。

七、火災逃生的基本原則：

火災幾乎是我們身邊最普遍，也最可能遭遇的災難，對我們來說，掌握一定的火災逃生自救知識是非常必要的。由于在火場中的人可能受到燒傷、窒息、中毒、爆炸危害、倒塌物砸埋和其他意外傷害，所以火場避險的基本原則就是趨利避害、逃生第一。  

1、鎮(zhèn)定第一。首先一定要冷靜下來，如果火勢不大，可盡快采取措施撲救。如果火勢兇猛，要在第一時間報警，并迅速撤離。  

2、注意風向。應根據(jù)火災發(fā)生時的風向來確定疏散方向，在火勢蔓延之前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。一般來說，當發(fā)生火災的樓層在自己所處樓層之上時，就應迅速向樓下跑。逃生時要注意隨手關(guān)閉通道上的門窗，以阻止和延緩煙霧向逃離的通道流竄。  

3、毛巾捂鼻?；馂臒煔饩哂袦囟雀?、毒性大的特點，人員吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒。因此，逃離時要用濕毛巾掩住口鼻，并盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔。也可找來水打濕衣服、布類等用以掩住口鼻。通過濃煙區(qū)時，要盡可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進。注意，呼吸要小而淺。  

4、結(jié)繩逃生。樓通道被火封住，欲逃無路時，可將床單、被罩或窗簾等撕成條結(jié)成繩索，牢系窗檻，順繩滑下。家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗柜或重物上沿另一端爬下。在此過程中要注意手腳并用（腳成絞狀夾緊繩，雙手一上一下交替往下爬），要注意把手保護好，防止順勢滑下時脫手或?qū)⑹帜テ啤?nbsp; 

5、暫時避難。在無路可逃的情況下，應積極尋找暫時的避難處所。如果在綜合性多功能大型建筑物內(nèi)，可利用設在電梯、走廊末端以及衛(wèi)生間附近的避難間，躲避煙火的危害。若暫時被困在房間里，要關(guān)閉所有通向火區(qū)的門窗，用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫，以防止外部火焰及煙氣侵入。在被困時，要主動與外界聯(lián)系，以便盡早獲救。  

6、靠墻躲避。消防員進入著火的房屋時，都是沿墻壁摸索進行的，所以當被煙氣窒息失去自救能力時，應努力滾向墻邊或者門口。同時，這樣做還可以防止房屋塌落砸傷自己。 

八、逃生疏散演練要求：

（一）、疏散演練開始與結(jié)束指令由現(xiàn)場總指揮發(fā)出，組織成員要在演練前到指定位置組織疏散。

（二）、班主任和引導教師組織學生每班兩列縱隊，按疏散路線有序疏導撤離。要求學生不要驚慌，聽從指揮，服從安排保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

（三）、疏散結(jié)束后，班主任要清點本班學生人數(shù)，并向現(xiàn)場指揮報告疏散情況。

（四）、全體參演人員在田徑場集合，校長點評講話。

九、演習具體操作程序：

（一）、9月24日下午16:55分，以廣播作為火災警報信號，啟動應急預案，立即按照疏散方案，組織學生疏散。

（二）、發(fā)出警報，引導員到位，校內(nèi)廣播反復播送：老師、同學們請注意，現(xiàn)在進行消防逃生應急疏散演練活動，請大家迅速離開教室，快速疏散至田徑場。

（三）、學生在班主任的指揮下，迅速從教室撤出，迅速疏散至體育場。

莆田五中疏散演練導護教師及各班疏散路線安排

新教學樓1、2各班教室分布圖

教學樓1與舊辦公樓之間的廣場：黃朝斌                  教學樓2和舊教學樓之間的廣場:方志凱

東廊與體育場中段通道處：吳占春                        東廊中段底部出口：卓風雷

舊教學4樓與東廊連接處樓梯口：章益捷                  科技樓前廣場: 周敏    

科技樓至田徑場處：吳荔明                              田徑場組織隊伍；陳少華、王麗輝

各班疏散路線：

新教學樓2：

一層：高一中加1、中加2火災時直接出教室—→東廊中段底部通道—→田徑場集合

二層：高二(中加1) (中加2)；高一 1,2,3,4出教室—→通過東廊—→科技樓4層東側(cè)樓梯—→科技樓一層東側(cè)出口—→田徑場集合

三層：高二13,14,15,16,17,18出教室—→直接下東側(cè)樓梯—→東廊中段底部通道—→田徑場集合

四層：高二7,8,9,10,11,12，出教室—→通過中廊—→舊教學樓5層西側(cè)樓梯—→舊教學樓前廣場—→東廊南側(cè)底部通道—→田徑場集合

五層：高二1,2,3,4,5,6，出教室—→下東側(cè)樓梯到四樓—→通過東廊—→舊教學樓5層東側(cè)樓梯—→舊教學樓前廣場—→東廊南側(cè)底部通道—→田徑場集合

新教學樓1：

一層：高一12,13,14,15,16,17,18.出教室—→教學樓2廣場—→中廊中段底部—→東廊中段底部通道—→田徑場集合

二層：高一5,6,7,8,9,10,11出教室—→經(jīng)西側(cè)樓梯—→教學樓1廣場—→中廊中段底部—→東廊中段底部通道—→田徑場集合

三層：高三中加1,2,3，高三18,17,16,15出教室—→經(jīng)中廊—→到科技樓5層中樓梯—→出科技樓二樓樓梯—→經(jīng)科技樓廣場—→田徑場集合

四層：高三8,9,10,11,12,13，14出教室—→經(jīng)東側(cè)樓梯—→教學樓1廣場—→中廊醫(yī)務室旁通道—→舊教學樓前廣場—→東廊南側(cè)底部

通道—→田徑場集合

五層：高三1,2,3,4,5,6,7出教室—→經(jīng)西側(cè)樓梯—→教學樓1廣場—→中廊中段底部—→東廊中段底部通道—→田徑場集合