課題編號

課 題 名 稱

所在學(xué)校

主持人

CXKT201801

如何在閱讀中培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)

莆田第五中學(xué)

陳玉水

CXKT201802

核心素養(yǎng)視覺下的思維導(dǎo)圖對優(yōu)化高中生物“教”與“學(xué)”的實(shí)踐研究

莆田第五中學(xué)

胡超明

CXKT201803

高考物理試題與校本作業(yè)之間的整合研究

莆田第五中學(xué)

卓琳琳 ?

CXKT201804

基于微信公眾平臺的高中信息技術(shù)移動課堂的實(shí)踐探索

莆田第五中學(xué)

沈錦泉

CXKT201805

基于核心素養(yǎng)下莆田工藝美術(shù)融入中學(xué)美術(shù)教學(xué)的探究

莆田第五中學(xué)

許麗霞

CXKT201806

基于高中學(xué)生地理素養(yǎng)的概念教學(xué)應(yīng)用研究

莆田第五中學(xué)

李麗陽

CXKT201807

基于“智慧課堂”理念的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

莆田第五中學(xué)

吳來杰

CXKT201808

構(gòu)建高考語文閱讀體系

莆田第三中學(xué)

徐大新

CXKT201809

高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難成因及教育矯正對策探究

莆田第三中學(xué)

鄭橋鋒

CXKT201810

基于核心素養(yǎng)下的物理課堂教學(xué)有效提問研究

莆田第三中學(xué)

方福舉

CXKT201811

思想政治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科能力的的策略研究

莆田第三中學(xué)

李芝青

CXKT201812

中學(xué)語文主題閱讀教學(xué)研究

莆田第三中學(xué)

張 ?陽

CXKT201813

基于核心素養(yǎng)下史地學(xué)科學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究

莆田第三中學(xué)

陳少紅

CXKT201814

高考化學(xué)試題中情境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用

莆田第三中學(xué)

謝月娥

CXKT201815

基于核心素養(yǎng)下的高中語文“整本書閱讀”策略探究

莆田第十二中學(xué)

龔麗敏

CXKT201816

在智慧閱讀中創(chuàng)新德育方式

莆田第十二中學(xué)

陳政勇

CXKT201817

文化圖式理論視角下的高中英語閱讀課中文化教學(xué)的研究

莆田第十二中學(xué)

陳燕梅

CXKT201818

思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的輔助作用

莆田第十二中學(xué)

方益萍

CXKT201819

農(nóng)村初中數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計

莆田第十二中學(xué)

蔡肇豐

CXKT201820

立足素養(yǎng)培養(yǎng)提高高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率

莆田第十二中學(xué)

陳盛福

CXKT201821

微課在中學(xué)化學(xué)中的應(yīng)用與探索

莆田第十二中學(xué)

蔡愛蘭

CXKT201822

校本作業(yè)設(shè)計研究

莆田第十二中學(xué)

鄭 ?飛

CXKT201823

新課標(biāo)下歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)途徑研究

莆田第十二中學(xué)

林莉貞

CXKT201824

鄉(xiāng)村語文教學(xué)有效性探究之經(jīng)典誦讀

莆田第十八中學(xué)

方雪花

CXKT201825

信息技術(shù)與化學(xué)學(xué)科課程整合的研究

莆田第十八中學(xué)

王和仁

CXKT201826

培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐

莆田第十八中學(xué)

吳欽欽

CXKT201827

學(xué)案導(dǎo)學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索

莆田第十八中學(xué)

方瑞清

CXKT201828

關(guān)于提升中職學(xué)生美育和美術(shù)鑒賞能力的教學(xué)路徑和方法的研究

莆田科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校

陳秀麗

CXKT201829

微課在可視化編程應(yīng)用基礎(chǔ)的研究與實(shí)踐

莆田科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校

陳朝平

CXKT201830

中等職業(yè)學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實(shí)踐研究

莆田科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校

劉麗芳

CXKT201831

構(gòu)建課堂學(xué)習(xí)共同體 探索初中歷史高效課堂

莆田文獻(xiàn)中學(xué)

林 ?明

CXKT201832

核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初高中數(shù)學(xué)知識脫節(jié)的原因分析

莆田文獻(xiàn)中學(xué)

朱素華

CXKT201833

“五同而導(dǎo)”下的自主高效語文課堂六步法研究

莆田文獻(xiàn)中學(xué)

曾志英

CXKT201834

基于核心素養(yǎng)初中英語分層教學(xué)模式探究

莆田文獻(xiàn)中學(xué)

鄭秀香

CXKT201835

初中生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐研究

莆田文獻(xiàn)中學(xué)

王??紫

CXKT201836

提高道法課教育教學(xué)實(shí)效性研究 ??

莆田文獻(xiàn)中學(xué)

魏美瓊

CXKT201837

媽祖文化文創(chuàng)作品在中小學(xué)美術(shù)課堂中的開發(fā) ?

城廂區(qū)南門學(xué)校

陳 ?萍

CXKT201838

關(guān)于初中物理分層練習(xí)有效性的研究

城廂區(qū)南門學(xué)校

方志敏

CXKT201839

中學(xué)體育教學(xué)開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練的研究

城廂區(qū)南門學(xué)校

林志昕

CXKT201840

微課在信息技術(shù)教學(xué)上的應(yīng)用研究

城廂區(qū)南門學(xué)校

陳 ?旭

CXKT201841

初中語文高效課堂教學(xué)模式研究

城廂區(qū)南門學(xué)校

程素珍

CXKT201842

提高初中歷史課堂教學(xué)有效性的研究

城廂區(qū)南門學(xué)校

林桂花

CXKT201843

英語課堂分層教學(xué)的實(shí)施

城廂區(qū)南門學(xué)校

郭麗青

CXKT201844

基于初中化學(xué)課外實(shí)驗(yàn)活動發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的案例研究

城廂區(qū)南門學(xué)校

郭媛麗

CXKT201845

以責(zé)任教育構(gòu)建校園文化探究

城廂區(qū)華林學(xué)校

陳金榮

CXKT201846

初中英語課堂教學(xué)中德育滲透的研究

城廂區(qū)華林學(xué)校

劉素穎

CXKT201847

初中數(shù)學(xué)校本作業(yè)分層設(shè)計的探尋策略

城廂區(qū)華林學(xué)校

李 ?玲

CXKT201848

農(nóng)村學(xué)校課堂教學(xué)之提問藝術(shù)

城廂區(qū)華亭園頭學(xué)校

石友儀

CXKT201849

中學(xué)生語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)之閱讀教學(xué)研究

城廂區(qū)華亭園頭學(xué)校

許忠鋒

CXKT201850

基于核心素養(yǎng)下的中學(xué)生古詩詞鑒賞能力培養(yǎng)的研究

城廂區(qū)華亭西許中學(xué)

甘劍琴

CXKT201851

培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)建模核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究

城廂區(qū)華亭西許中學(xué)

周美蘭

CXKT201852

在減負(fù)背景下提升學(xué)生校本作業(yè)有效性的實(shí)踐與研究

城廂區(qū)華亭西許中學(xué)

林志英

CXKT201853

農(nóng)村學(xué)校學(xué)生個體差異與數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究

城廂區(qū)華亭埔柳學(xué)校

何惠如

CXKT201854

初中思想品德課導(dǎo)入策略研究

城廂區(qū)東沙中學(xué)

蔡益平

CXKT201855

農(nóng)村初中語文綜合性學(xué)習(xí)資源的挖掘和利用

城廂區(qū)東沙中學(xué)

吳麗青

CXKT201856

地理教學(xué)有效利用鄉(xiāng)土文化資源的研究

城廂區(qū)東沙中學(xué)

林海飚

CXKT201857

傳統(tǒng)文化與閱讀、鑒賞能力培養(yǎng)研究

城廂區(qū)青山中學(xué)

宋金波

CXKT201858

初中數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的探究

城廂區(qū)青山中學(xué)

林瑞珍

CXKT201859

“分層教學(xué)、分類指導(dǎo)”在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用研究

城廂區(qū)霞林學(xué)校

郭淑金