為充分發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)、示范、輻射和帶動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)教育資源互補(bǔ)，提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，4月21日上午，在龔哲山名師工作室的牽頭下，龔哲山名師工作室全體成員、城廂區(qū)中學(xué)歷史兼職教研員及中心組成員、城廂區(qū)各中學(xué)教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)、莆田第五中學(xué)全體歷史教師、福建師范大學(xué)社會(huì)歷史學(xué)院莆田五中實(shí)習(xí)隊(duì)等人齊聚莆田五中第五會(huì)議室，共同聆聽(tīng)莆田市教師進(jìn)修學(xué)院歷史組組長(zhǎng)林炳勇老師的《觀課評(píng)課的基本規(guī)范要求與策略方法》專題講座。

林炳勇老師首先以福建省第五屆技能大賽比賽項(xiàng)目為興趣點(diǎn)輕松開(kāi)場(chǎng)，指出觀評(píng)課是廣大教師的重要工作，是教師必須掌握的教學(xué)技能之一，基于核心素養(yǎng)的觀課評(píng)課要正視目前課堂教學(xué)中活動(dòng)中存在的問(wèn)題：如散漫化、表面化、作秀化、一刀切、無(wú)準(zhǔn)備、少對(duì)話、欠精細(xì)、效率低等。接著林老師圍繞什么是觀課評(píng)課、如何進(jìn)行觀課評(píng)課提出基本規(guī)范要求與策略方法：觀課評(píng)課課前要準(zhǔn)備；要現(xiàn)場(chǎng)觀課；觀課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課程實(shí)施、課堂文化等；課后要評(píng)價(jià)；要有行動(dòng)規(guī)劃階段： 走進(jìn)別人的課堂，觀議別人的課堂、 觀議別人的課堂，反思自己的課堂、反思自己的課堂，改進(jìn)自己的課堂 、改進(jìn)自己的課堂，提升大家的課堂等。最后林老師鼓勵(lì)大家要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、自我充電，不斷獲取新的信息，接受新的教學(xué)理念，了解前沿科技成果，掌握學(xué)科特點(diǎn)，熟悉各種課型，錘煉多種評(píng)課方式，在實(shí)踐中感悟、推敲、提高評(píng)課水平。

一上午的時(shí)間，講堂之上林老師諄諄教誨，智慧與情懷同在，生動(dòng)的案例、平實(shí)的語(yǔ)言，春風(fēng)化雨、以潤(rùn)物無(wú)聲的方式讓參加講座的老師感悟與收獲并存！

撰稿：徐建花

供圖：谷營(yíng)