黨的二十大明確指出：“育人的根本在于立德。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。” 化學(xué)課程也是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育、弘揚(yáng)科學(xué)精神、提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要載體；化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的重要組成部分，是學(xué)生綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)，反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀下化學(xué)學(xué)科育人的基本要求，全面展現(xiàn)了化學(xué)課程學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要價(jià)值。

莆田第五中學(xué)化學(xué)組于2023年2月22日上午，莆田市骨干教師鄭海燕老師為化學(xué)組全體教師開(kāi)展《化學(xué)課堂中德育滲透的策略》的講座，進(jìn)一步落實(shí)化學(xué)核心素養(yǎng)，提升學(xué)科育人價(jià)值。

海燕老師的講座從近年國(guó)家有關(guān)德育的文件展開(kāi)，接著分析德育與化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的聯(lián)系 ，闡述了德育在高考評(píng)價(jià)體系中的地位 。海燕老師結(jié)合具體實(shí)例，為化學(xué)組全體老師分享了在化學(xué)課堂滲透德育的具體策略：1.榜樣教育，滲透愛(ài)國(guó)主義教育；2.弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)文化自信；3.務(wù)實(shí)求真，滲透馬克思主義常識(shí)教育；4.關(guān)注熱點(diǎn)，滲透道德教育；5.實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，滲透勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐教育。

講座后，化學(xué)組全體教師一致認(rèn)為應(yīng)充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科特色，重視化學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生興趣、啟迪學(xué)生思維、關(guān)注生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展等方面的積極作用，化學(xué)是社會(huì)需要和自然科學(xué)的中心學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)關(guān)心社會(huì)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)、增強(qiáng)民族自信、培養(yǎng)科學(xué)精神等，將德育植入化學(xué)教學(xué)中，不僅能給化學(xué)教學(xué)潤(rùn)色增彩，還能使教育的文化功能和對(duì)靈魂的鑄造功能融合起來(lái)。此次教研活動(dòng)雖然結(jié)束，但是學(xué)無(wú)止境、教無(wú)定法；我們只有通過(guò)不斷深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)。

撰稿人：陳朝陽(yáng)