為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的要求，11月13日我校組織高三年段學(xué)生開展以“品秋日之美 享勞動(dòng)之樂(lè)”為主題的研學(xué)活動(dòng)。

林建明副校長(zhǎng)和李娟段長(zhǎng)出席開營(yíng)儀式。林副校長(zhǎng)發(fā)表了開營(yíng)致辭，他指出研學(xué)活動(dòng)是把課本知識(shí)和實(shí)際相結(jié)合的有效方式，走出教室，體驗(yàn)人生，突破課堂局限，向自然和生活領(lǐng)域延伸,有利于培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任感。最后他向全體高三學(xué)生提出三點(diǎn)要求，希望全體學(xué)生尊重老師、營(yíng)長(zhǎng)、教官，一切行動(dòng)聽指揮，做一個(gè)有素質(zhì)講文明的五中人，讓本次研學(xué)活動(dòng)成為學(xué)生們高中生涯一次有意義的體驗(yàn)。

隨后，李娟段長(zhǎng)為研學(xué)授旗，學(xué)生代表接過(guò)旗幟，研學(xué)活動(dòng)正式開始。

第一個(gè)項(xiàng)目——團(tuán)建活動(dòng)

“珠行萬(wàn)里”游戲通過(guò)共同傳遞一個(gè)圓球，團(tuán)隊(duì)間有效的配合、銜接，完成傳遞；“神筆馬良”游戲中隊(duì)員拉繩子的末端，在不接觸毛筆的情況下，按照要求完成指定的任務(wù)，最快完成即為獲勝，游戲趣味性十足，放松身心的同時(shí)不失競(jìng)技性；激動(dòng)人心的拔河比賽將團(tuán)建活動(dòng)推向了高潮，在歡樂(lè)的氛圍中同學(xué)們表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志和拼搏精神，加油聲、歡呼聲此起彼伏。

第二個(gè)項(xiàng)目——木刻版畫

非遺傳承之一——木刻版畫距今已有一千多年的歷史，作為中國(guó)四大發(fā)明之一的印刷術(shù)的延伸，依舊散發(fā)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。同學(xué)們看完講解后，開始動(dòng)手嘗試。首先在木板上作畫，使用刻刀，通過(guò)刻、鏟、鑿、劃等手法在木板上刻出圖像，再在圖像上滾以顏料而后拓印于紙上?？粗约旱淖髌?，同學(xué)們滿心歡喜。

第三個(gè)項(xiàng)目——古法磨豆?jié){

古法磨豆?jié){是需要技巧的，豆子和水的比例都要分配均勻。清理好磨盤，做好準(zhǔn)備工作，開始磨豆?jié){了！同學(xué)們踴躍參與，輪番上陣，真實(shí)體驗(yàn)到通過(guò)石磨磨豆?jié){的過(guò)程。“很醇很香！”了解了豆?jié){的千年歷史故事，喝著自己親手用古法磨制的豆?jié){，收獲的不僅僅是一杯杯豆?jié){，更是豆?jié){背后的勞動(dòng)收獲和溫暖瞬間。

第四個(gè)項(xiàng)目——農(nóng)耕課程

俗話說(shuō)“冬吃蘿卜夏吃姜”，完成了團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，同學(xué)們來(lái)到了田間地頭，開始今天的農(nóng)耕課程——種蘿卜。種蘿卜過(guò)程精細(xì)繁瑣，同學(xué)們拿上了小鋤頭，挖坑，點(diǎn)種，埋土，澆水，一氣呵成，體驗(yàn)了一回辛苦的種植過(guò)程。一張張紅撲撲、帶著汗水的臉上，洋溢著勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅與歡欣。 

本次研學(xué)活動(dòng)讓同學(xué)們走出課堂，走到田野，品賞秋日之美，用身體力行的行動(dòng)，感受勞作的辛苦，磨練了意志品質(zhì)，享受到勞動(dòng)的樂(lè)趣，增加了人生閱歷。同學(xué)們從單一的課本走向豐富多彩、生動(dòng)活潑的研學(xué)實(shí)踐，將“勞動(dòng)教育”植入“心田”，為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)注入新的活力。

撰稿人：陳少嫻