2025年5月27日下午，莆田第五中學(xué)報告廳內(nèi)座無虛席，掌聲雷動。應(yīng)2023年應(yīng)用數(shù)學(xué)福建省高校重點實驗開放課題《核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)運算能力的培養(yǎng)》（SX202303）課題組邀請，廈門大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院林亞南教授為課題組全體成員、莆田市城廂區(qū)高中數(shù)學(xué)教師及莆田五中高一、高二年級部分學(xué)生帶來了一場精彩的科普專題講座——《品味對稱》。這場持續(xù)100分鐘的學(xué)術(shù)盛宴，不僅展現(xiàn)了數(shù)學(xué)的深邃與魅力，更點燃了師生探索數(shù)學(xué)奧秘的熱情。

深入淺出解對稱，因材施教育素養(yǎng)

林教授以一組精致的智力玩具為切入點，從基礎(chǔ)的軸對稱、中心對稱講起，逐步延伸至平面運動的分類，最終升華到四面體的對稱性研究，系統(tǒng)性地揭示了對稱的數(shù)學(xué)本質(zhì)。他巧妙地將抽象理論轉(zhuǎn)化為生動實踐，讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生均能受益匪淺。林教授特別強調(diào)：“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，既要注重技能訓(xùn)練，更要重視思維啟迪?！?/span>

名師點撥啟心智，學(xué)子暢言悟真知

講座為現(xiàn)場400余名高一、高二學(xué)生提供了與數(shù)學(xué)大師面對面交流的珍貴機會?；顒咏Y(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，紛紛圍繞林教授請教問題。高一（2）班的同學(xué)感嘆：“數(shù)學(xué)竟能如此有趣！未來我要更多關(guān)注數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用。”高二（1）班的同學(xué)表示：“曾經(jīng)以為對稱僅是圖形重復(fù)，今日方知其中蘊含的深邃內(nèi)涵?！蓖瑢W(xué)們一致認(rèn)為，此次講座顛覆了他們對數(shù)學(xué)的刻板認(rèn)知，激發(fā)了探索熱情，為成長為創(chuàng)新型人才奠定了堅實基礎(chǔ)。

區(qū)域共研促提升，核心素養(yǎng)踐真行

作為莆田五中《核心素養(yǎng)視域下高中數(shù)學(xué)運算能力培養(yǎng)》課題研究的重要組成部分，本次活動吸引了城廂區(qū)各高中數(shù)學(xué)教師的積極參與。邀請頂尖高校教授進校講座，是學(xué)校提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的創(chuàng)新舉措，為教學(xué)實踐提供了新思路。講座后，課題組還組織了專題研討會，林教授就課題研究中的具體問題給予專業(yè)指導(dǎo)，并分享了廈門大學(xué)數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的寶貴經(jīng)驗。

揚帆遠(yuǎn)航展未來，砥礪前行譜新篇

此次講座不僅是知識的傳遞，更是思維的碰撞與啟迪。莆田五中將以此次活動為契機，持續(xù)推進課題研究，深化教育教學(xué)改革。在專家的引領(lǐng)下，五中學(xué)子必將在數(shù)學(xué)海洋中乘風(fēng)破浪，探索無限精彩；教師們也將攜手共進，為學(xué)生成長搭建更廣闊的舞臺。

圖文：陳建英